衣不如新，书不如故
——专家谈教材老化现象
有学生发现了这么一个现象，像计算机这样日新月异的学科，其教材偏偏老化得厉害，学生等到毕业之后，发现自己学的很多都是过时的知识。这种现象当然不仅仅出现在计算机专业里，这一现象是利是弊，各位专家纷纷献言。
吴士芒教授在题为《论教材老化是一个伪命题》的文章中指出：多年来，吴教授本人校内校外多处授课，一套教材包打天下，从来没有人提出教材老化的问题，可见教材老化只不过是一群学生没事乱嚷嚷而已。他讲述了一个妙趣横生的故事：有一次，吴教授赴外校上课，到了课堂上，才发现教材带错了，带了自己喜欢的武侠小说。于是吴教授不紧不慢地将武侠小说摊开，凭着记忆把课讲完了！试问，如果教材换来换去，还能做到这一点吗？
邵壮湃副教授发表了题为《试论教材老化的危害性》的文章。该文洋洋洒洒，从教材老化现象说起，一直说到中国人的素质为何得不到提升，然后又说到张艺谋为什么总是伤心奥斯卡，最后邵教授又详细地论证了教材老化与大熊猫保护之间的逻辑联系。邵副教授的文章汪洋恣肆，雄辩滔滔，让人目不暇接，目瞪口呆。总之一句话，教材肯定是老化了，非及时更新不可。据悉，邵副教授最近参与了一套教材的编纂工作。
《人说教材还是老的好》，这是金糜教授发表的文章。金教授的学术方向是金学研究，因而在文章中，金教授大量引用了金学中的事例。金教授指出，《九阴真经》、《九阳真经》、《葵花宝典》以至《乾坤大挪移》，哪一门功夫不是绝世武功？哪一本教材是新教材？所以，教材无疑还是老的好。这是不容置疑的。对于目前坊间存在的疑惑，金教授做了精辟的解答：如果哪位学生学了过时的计算机知识而找不到工作，欢迎报考他的博士研究生，主攻计算机发展史。
耿丰者先生是一所高校教材中心的主任，在这方面，耿先生也就此发表了他的看法，这是一篇题为《谁说教材没有更新？》的文章。耿先生指出，自从耿先生就任以来，教材一贯是在更新的。比如说，哪位要是跑步跑得快，就可以考虑在教材中占一篇幅；或者，如果革命先辈已经仙逝，那就去掉相关内容。用耿先生的话来说，我们的教材也要做到新陈代谢、与时俱进。
限于篇幅，其他文章不再一一介绍。但有一点是可以肯定的，发言者均为专家，都是权威人士。据说现在专家喊出了要顶住互联网压力的口号，那就让我们帮专家们一把，大家一起喊：一、二、三，顶！
Posted by 暝色楼主 at April 11, 2005 03:06 PM哼哼，果然是专家。真的应该给多点掌声！！
Posted by: 2010 at May 21, 2005 02:37 PM